Podopédiatrie

Podopédiatrie – Examen Clinique de l’enfant  et prise en charge podologique

En s’appuyant sur de la pratique et de nombreux cas cliniques, nous visiterons et pratiquerons tous les aspects du bilan podologique du jeune patient entre 0 et 17 ans et de notre thérapeutique (semelles mécaniques, semelles posturales, orthoplasties, taping, contentions rigides, massages réflexes, chaussage). Cette formation nous permet d’organiser nos savoirs et de les mettre en pratique immédiatement en cabinet. Céline Fiégel alterne la théorie et des ateliers pratiques pour une intégration rapide et efficace.

TARIFS

  • 890 € – 21 heures – 3 jours
  • Frais annexes : 40 €/jour (pauses-déjeuners-frais de salle)

prérequis

  • Pédicures-Podologues D.E

Prise en charge

  • FIF-PL Pédicure-Podologue
  • DPC Pédicure-Podologue – Session DPC N°17232100004 

Où et quand ?

  • Nantes : 16-17-18 Septembre 2021
  • Nantes : 18-19-20 Novembre 2021
  • Nantes : 13-14-15 Janvier 2022 
  • Toulouse : 24-25-26 Mars 2022 

Podopédiatrie – Examen Clinique de l’enfant  et prise en charge podologique

  • Décrire les bases de l’examen clinique de l’enfant de la naissance à l’adolescence

Physiologie du développement de l’enfant au gré des âges.
Développement global, motricité globale, motricité fine, développement intellectuel et social au gré des âges.
Maturation sensorimotrice
Évaluation de la douleur chez l’enfant.
Les anomalies et les pathologies de croissance
Croissance du membre inférieur (évolution des torsions, des rotations du membres inférieur).
Acquisition et développement de la marche
Acquisition et développement psychomoteur
Acquisition et développement du langage
Réflexes archaïques et réflexes de vie

  • Utiliser un diagnostic podologique et une démarche thérapeutique appropriés à l’âge de l’enfant

Examen clinique du nourrisson à l’adolescence – critères physiologiques en fonction des âges et du sexe.
Examen clinique du nourrisson à l’adolescence – adaptation de l’examen en fonction des troubles de l’enfant psychomoteurs et
comportementaux de l’enfant.
Élaborer une anamnèse adaptée, détaillée et en comprendre les implications.
Examen clinique du membre inférieur en fonction des âges (pied, genou, bassin et global) en décharge, statique et cinétique.
Examen clinique approfondi du rachis en fonction des âges (attitudes scoliotiques et scolioses)
Place du traitement podologique dans les prises en charge de scoliose et attitudes scoliotiques
Recherche d’inégalité de longueur des membres inférieurs (techniques de mesure, interprétation et intérêt d’une éventuelle prise
en charge)
Imagerie de l’enfant.

Analyse de la marche en fonction des âges.

  • Adapter une prise en charge thérapeutique pluridisciplinaire

Pathologies et malformations congénitales.
Les douleurs de croissance.
Les scolioses de l’enfant.
Prise en charge pluridisciplinaire dans le cadre des pathologies du membre inférieur (podologie, ostéopathie, kinésithérapie,
chirurgie)

  • Détecter les facteurs cliniques nécessitant d’orienter l’enfant vers le professionnel de santé le plus adapté

Signes cliniques évoquant des critères d’urgence médicale.
Les drapeaux rouges.
Place du podologue et limites de sa prise en charge podologique

  • Proposer des mesures de prévention, d’éducation thérapeutique auprès de l’enfant et de son entourage

Hygiène et bonnes pratiques du pied de l’enfant.
Diagnostic et prise en charge des pathologies pédicurales les plus fréquentes chez l’enfant (pathologies unguéales,ongles incarnés et principaux troubles cutanés plantaires).

  • Analyser le chaussage de l’enfant au gré des âges (anatomie de la chaussure, son rôle et ses travers)
  • Concevoir les orthèses plantaires adaptées à la pathologie de l’enfant en fonction de son âge (contentions souples, rigides, orthoplasties ).
  • Réviser les grands principes des semelles en podopédiatrie (Approche bio-mécanique, posturale et fonctionnelle)

Conceptualisation et réalisation d’orthoplasties pédiatriques en binôme.
Conceptualisation et réalisation de contentions dans le cadre des malformations congénitales des orteils et du pied en binôme.
Conceptualisation et réalisation de kinésio-taping dans le cadre des pathologies pédiatriques et de croissance en binôme.

  • Remise d’un dossier pédagogique
  • Exposés théoriques
  • Ateliers pratiques
  • Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation accessible au public en situation de handicap
  • Formulaire d’évaluation des acquis de la formation. 
  • Formulaire d’auto-évaluation (avant et après la formation)
  • Remise d’une attestation de fin de formation

témoignages

Note de satisfaction 2020

9.6/10

Charlotte S.

4/5

« Petit groupe. Beaucoup de bienveillance et de pédagogie de la part de la formatrice. Un contenu très complet et adapté.»

Théo M.

5/5

« Grande quantité d’informations enseignées, facilité d’échange avec le formateur, matériel à disposition»

Estelle V.

5/5

« Formatrice ultra top : compétente, pédagogue, humble, claire dans son discours.»

FORMATrice

Céline FIEGEL

Pédicure-Podologue

DU Posturologie

DU PATA 

Pour plus d’informations ou une demande de programme sur la formation, merci de nous contacter : contact@ce2formation.com ou au 09.87.01.08.02

Mis à jour le 21 juin 2021